Neuroanatomische Korrelate multipler Gedächtnissysteme

Projektleitung und Mitarbeiter

Mittelgeber DFG allgemein

Projektbeginn : 01.1993

Projektende : 12.1994

Tel./ Fax.:

Projektbeschreibung

Die neuere Gedaechtnispsychologie unterscheidet zwischen einem 'expliziten' Gedaechtnissystem, dessen Inhalte bewusst und verbalisierbar sind, und einem 'impliziten' System, dessen Inhalte Lernerfahrungen sind, die sich in einer verbesserten Ausfuehrung bestimmter Fertigkeiten zeigen. Die Dissoziation zwischen diesen beiden Gedaechtnissystemen ist bislang nur fuer das episodische Gedaechtnis nachgewiesen. Das Ziel dieses Projektes besteht daher im Nachweis einer solchen Unterscheidung auch bei semantischen Inhalten. Ein weiterer Gegenstand der Untersuchungen ist die Frage, ob unterschiedliche Formen impliziten Lernens (wie z. B. motorisches versus nicht-motorisches Lernen) durch Schaedigungen in verschiedenen Hirnregionen (wie Basalganglien und Kleinhirn) beeintraechtigt werden.

Publikationen

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